- Письмо и штриховка
- Штрихуя рисунок или обводя рамочки, дети проводят линии различной длины и во всех направлениях, что вырабатывает свободу движения кисти и твердость пальцев.
- Когда ребенок, наконец, возьмет карандаш, или ручку для того, чтобы написать свою первую букву, он сделает это с такой же легкостью, как человек, много писавший.
- Этой работе дети – и самые маленькие, и постарше — отдаются подолгу с самым горячим увлечением.
- Ощупывание букв
- На ощупь дети запоминают лучше, чем на слух или даже визуально. Ощупывание мягких, пушистых буковок доставляет малышам огромное удовольствие, и вскоре они уже будут знать весь алфавит.
- «Шершавые буквы». Это буквы, выполненные из шершавого материала (как наждачная бумага). «Шершавые» буквы письменные, поскольку предполагается, что плавные круговые движения более доступны для детей.
- Ребенок лучше запоминает алфавит, когда задействованы тактильные ощущения. Посмотрите, как можно сделать шероховатые буквы своими руками - nika-po.livejournal.com/63101.html. Здесь можно скачать и распечатать прописные буквы для подвижного алфавита, чтобы сделать их самостоятельно - montessori-print.store/katalog/podvizhnyj-alfavit
- Составление слов по методу Монтессори
- Дети знают несколько гласных (три, четыре) и столько же согласных. Они приступают к составлению слов из подвижного алфавита.
- В ячейки деревянной коробки разложены строчные и заглавные буквы.
- Взрослый помогает сопоставить буквы в подвижном алфавите (так же постепенно, по три-четыре буквы за раз).
Затем показывает, как их можно соединять в слоги и слова.
*фото с сайта www.multigorod.com
- Написание слов
- Ребенок начинает писать сам, когда он будет к этому готов. Сначала пальцем на манке, палочкой на песке, а затем и карандашом на бумаге.
- Все дети приходят к этому по-разному: одни долго ощупывают буквы, составляют слова и начинают писать лишь тогда, когда эти навыки станут для них легким делом.
- Другие подолгу рисуют буквы всего алфавита, одну за другой, или же повторяют одну и ту же букву, одно и то же слово.
Обычно дети, начавшие писать, пишут неудержимо и с увлечением. У них, по выражению М. Монтессори, рождается мания письма.
*фото с сайта www.infourok.ru
- Написание слов
- Чтение идет одновременно с письмом.
- Ребенок, составляющий самостоятельно слова из подвижного шрифта, уже начинает читать.
- От слов, как и в письме, дети переходят к фразам и от рукописного шрифта – к печатному.
Книга Монтессори
Более подробно с методикой М. Монтессори можно ознакомиться в пособии для педагогов и родителей Елена Хилтунен «Практическая МОНЕССОРИ-ПЕДАГОГИКА». Эта книга подскажет, как создать развивающую среду для Вашего малыша. Как обучать его не только чтению.
