– Ура! Мой ребенок научился читать. Самое время подсунуть ему первую книжку. Как лучше — чтобы он читал сам, или читать вместе? Какие книги выбрать — из моего детства, или есть что-то новенькое?
Этот день настал — ваш ребенок научился читать, и вы стоите перед выбором — с каких книг начать его знакомство с удивительным миром чтения и литературы.
Прошли те времена, когда большинство детей приходили в школу, не умея читать, писать, считать. Всем этим «наукам» первоклассников обучал учитель. Современные заботливые родители готовят ребенка к школе заранее, уделяя особое внимание чтению. Этот ценный навык помогает вчерашнему малышу психологически адаптироваться в школе, способствует повышению общей успеваемости. К примеру, читающие дети способны сами прочитать задание в учебнике, не дожидаясь пока это сделает педагог.
От того, насколько приятным и комфортным будет знакомство малыша с буквами, зависит очень многое, в том числе, сила желания в будущем брать в руки книги, читать, тянуться к знаниям, совершать открытия. Не у всех взрослых есть время, талант и терпение, чтобы знакомить ребенка с буквами, учить его читать, но сегодня это перестало быть проблемой — на помощь можно призвать лучшие игры для изучения алфавита.
Буквы окружают нас повсюду: в определенном возрасте ребенок начинает проявлять к ним интерес. С чего же начать знакомство и какую методику выбрать родителям? Мой опыт занятий с детьми дошкольного возраста показывает, что нельзя заставлять ребенка выполнять упражнения – важно сделать процесс не только познавательным, но и интересным! Именно в этом поможет внедрение элементов игры в обучение.
Начало школьной жизни, как жирная черта, разделяет жизнь ребенка на «до» и «после». «До» - счастливый беззаботный период абсолютного детства, когда большая часть времени проходит в игре. Когда исследуешь этот мир во всех его проявлениях - от глубины луж и вкуса снега, до конструирования звездолета из табуреток и подушек. Мальчик собирает портфель Но с какого-то момента в жизни ребенка все чаще начинает звучать загадочное: «Скоро в школу!». Он чувствует приближение к чему-то новому, для него неизвестному. С одной стороны интересно, что там, а с другой- непонятно. Здесь, дома и в детском саду, все привычно, а каково будет в школе?
Работа над созданием новой версии кипела более 15 месяцев. И вот, с сегодняшнего дня «Читания» доступна в Play Market. Стоимость подписки на приложение — 489 руб. в месяц. Мы тщательно протестировали приложение. Последние 2 месяца работа шла исключительно над тестированием всего функционала вдоль и поперек. Отловили все ошибки и баги. Но игра очень объемная, поэтому просим: пожалуйста, сразу напишите нам в поддержку, если все-таки где-то заметите что-нибудь ускользнувшее от нашего внимания — мы быстро починим.
Спасибо за терпение всем, кто давно ждал выхода «Читании». Отдельно хотим поблагодарить всех, кто принял участие в открытом бета-тестировании версии раннего доступа.
Установить можно как на телефон, так и на планшет; мы рекомендуем использовать для занятий устройства с большим экраном.
Что общего между архитектором, модельером и летчиком? На первый взгляд ничего. Пожалуй, кроме того, что эти профессии может примерить на себя любой ребенок, играя в дошкольном возрасте. Впрочем, есть еще кое-что – в них требуется развитое пространственное мышление. В этой статье поговорим о том, как и в каком возрасте развивать этот навык у ребенка.
Ваш ребенок растет, и это значит, что все стороны реального мира постепенно ему открываются. Рано или поздно он столкнется с ненормативной лексикой, даже если в вашей семье «никто и ничего». Не важно при каких обстоятельствах это случится, важна ваша реакция. Потому что дошкольник зависит от родителей, прислушивается к их мнению. То, что говорят родители, ему небезразлично (хотя вам может казаться иначе). А значит, от вашей правильной реакции зависит, закрепится ли эта дурная привычка.
Церемония награждения проходила на международном Cyber Security Forum в МИА "Россия Сегодня".
Экспертами из 8 ведущих компаний, связанных с развитием интернета были отобраны 20 проектов из 610 со всей России,
вовлекающих детскую и молодежную аудиторию в активную жизнь в сети и за ее пределами.
Это сайты, медиаплатформы, блоги, группы в социальных сетях, видеоканалы, приложения и онлайн ресурсы.
Объединяет все их то, что они создают позитивный, качественный и полезный контент, тем самым повышая культуру потребления в цифровом пространстве.
Выступающие эксперты много говорили про угрозы. О том, что часто целью негативного воздействия в интернет становятся именно дети. И что если будет больше позитивного, то для негативного и деструктивного не останется места. От себя заметим, что это так. Но очень трудно позитивному пробиться. Ведь подхватывается и набирает органический охват далеко не лучший контент. В маркетинге существует и рекомендуется к применению правило «пять С», согласно которому наибольший интерес вызывают темы, связанные со страхом, смертью, скандалом, сексом или смехом. Вряд ли вы бы хотели, чтобы с какой-то из них ваш ребенок столкнулся в интернете.
– Я уже давно занимаюсь с ребенком, почему он не читает?
– Мой неохотно берется за книжку, капризничает, ищет повод, чтобы уклониться.
– Занимаюсь с дочкой несколько месяцев, ходим на подготовку к школе, но она все еще не читает и не хочет учиться.
Удивительные возможности дают образованию современные технологии – познавательные мультфильмы, обучающие сайты , развивающие игры – знания адаптируются для детей и становятся доступнее. Несмотря на это, родители часто сталкиваются с нежеланием ребенка учиться. Но больше всего оно удивляет в дошкольниках. Откуда взялось? Ведь это дети – им должно быть интересно все новое!
Всегда волнительно встретиться со старой книжкой 📖
Эту, издательство Детгиз 1957г., мы попросили лет 5 назад у бабушки и дедушки увезти с собой с их дачи под Екатеринбургом.
Мне всегда приятно смотреть ее с детьми и ностальгировать. О прошедших временах, другой стране и людях.
Детей постарше привлекают интересные факты. Например: "эту книгу издали, когда бабушке Жене было 3 года, а бабушке Нине - 7 лет, и они обе, находясь в разных концах страны, читали эту книжку в школе, так же как и вы теперь", - говорю я им. И бабушка Женя, когда приезжает в гости, вспоминает, что брала ее в школьной библиотеке в 3-ем классе.
Ну а с Олей, которая учится читать, мы играем в такую игру: я читаю начало фразы, а она последнее слово или наоборот, но чтобы обязательно заинтриговать! "Карты рассказывают о...", - читаю я. Недогадливая, но упорная Оля разберется и прочтет любым шрифтом все что угодно, чтобы узнать, о чем же рассказывают карты.
Так и играем, ну а заодно привыкаем читать книжки.
Мало кто слышал такой термин - "склад", поэтому современным родителям, не знакомым с кубиками Зайцева, он может показаться новым. Между тем, в гениальном произведении Гоголя, поэме "Мертвые Души", читаем:
"На бумажке половой, спускаясь с лестницы, прочитал по складам следующее: «Коллежский советник Павел Иванович Чичиков, помещик, по своим надобностям».
"Прочитать по складам" для тех, кто жил в начале 19 века, было вполне обычным явлением и не вызывало непонимания.
Тогда детей учили по складам. Позже, по складовой методике в своих школах будет учить крестьянских детей незабвенный Лев Николаевич. Ну а нам с вами, так же как и нашим детям, в школах прививают понятие слог. "Прочитать по слогам" - яснее для современных родителей.
В советской школе давали такое определение: "слог - это сочетание согласного и гласного звуков". "Мама", "малина" - вполне укладываются в него, но как же быть с "Аня", "Оля", "обои", "шоу"? И как тогда прочитать легендарное "всплеск"?
В современной начальной школе, судя по тому, какие трудности вызывает у детей и их родителей деление слов на слоги, понятие слог осталось все таким же запутанным. Возможно, его осознание - необходимый этап в становлении грамотности, но пора признать, что обучение чтению по слогам невозможно, а когда говорят "учиться читать по слогам", имеются в виду именно склады.
Дети, которые научились читать по складам, как правило не испытывают трудностей со школьной программой, несмотря на отличия в терминологии.
Понятие склад проще для усвоения. Когда-то склады были собраны в старинной "азбуке для милых детей", а сейчас- в красочных табличках Зайцева.
Ну а в приложении Читания все склады представлены в городе складов. Все они озвучены и встроены в сюжет так, что ребенок запоминает их сам, играя и слушая между делом. Учить читать детей по складам проще.
Господин Резник - умнейший человек, создатель языка программирования Скретч - лучшей альтернативы туплению в интернете и бессмысленным компьютерным играм для младших и средних школьников.
Мы - поклонники Скреча и его активные юзеры, поэтому, признаюсь, новая книга Резника "Спираль обучения", в которой он рассуждает о разных детских играх, в том числе компьютерных, чрезвычайно нас заинтересовала!
У этого удивительного человека, безусловно, больше возможностей исследовать тему развивающих компьютерных игр, обобщать и делать выводы. Из того, что удалось почитать - делимся впечатлениями.
Резник говорит о двух типах игр - типа "манежа" и типа "детской площадки". В первом случае дан ограниченный набор и возможности, при этом функционал позволяет создать только запланированные изначально продукты, решения и их фиксированное число. Во втором типе тот же ограниченный набор позволяет создавать совершенно непредсказуемые объекты, их число и назначение будет зависеть только от фантазии ребенка.
Типичный пример - сборка Лего по инструкции и куча блоков Лего (та самая, которая так "радует" нас с вами, дорогие мамочки) из которой ребенок может создать все, что захочет. Так вот, по мнению Резника, для развития креативности ценны именно игры 2-го типа. В своей книге он сетует на то, что даже Лего - признанный лидер в концепции игр типа "детской площадки" - последнее время создает варианты конструкторов...типа "манежа", увы.
Скретч - безусловно игра типа "детской площадки", предоставляет огромные возможности создавать непредсказуемые вещи.
И это здорово для более старших детей - когда ты творец, а не реализуешь чью-то заложенную идею, пусть даже красиво оформленную, но бессмысленную или даже вредную. Подумайте об этом, прежде чем дать ребенку доступ к Интернету, таким популярным сейчас онлайн играм, с их ограниченным набором сконструированных кем-то для наших детей смыслов.
Ее автор, Николай Александрович Зайцев, несколько лет работал с иностранцами, обучая их русскому языку. Трудности, которые он наблюдал у взрослых, он обобщил в своей методике применительно к детям и с 1989г. по ней учат читать дошколят.
Зайцев расположил на гранях кубиков склады - согласные и гласные буквы и их соединения, разделил кубики по цвету и размеру . Он рекомендует начинать обучение чтению не с букв, а со складов, и не с чтения слов, а с написания.
Со временем ребенок запоминает все склады и начинает легко узнавать их в словах. А с использованием складовых попевок, когда все склады на определенную букву поются и показываются - запоминает их ребенок еще легче. И дети учатся читать быстро, ведь все интуитивно понятно!
Для занятий необходимы только комплект из кубиков и таблиц, место на стене, где размещаются плакаты и полки на определенном расстоянии от таблиц, для написания слов кубиками. Нужен наставник, знакомый с этой методикой, или это может быть мама.
Приложение Читания - первое приложение по кубикам Зайцева. Кубики в нем двумерны, но они так же различаются по цвету и размеру, как задумывал Зайцев, и даже немного "дзынькают", соединяясь в слова. В Читании вы напишите любое слово, которое произнесется голосом профессионального диктора - озвучен каждый склад и складовые попевки.
Просто и понятно. Плюс сказочный сюжет, чтобы учиться читать было интересно.
